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title: "29 ofertas para construir tres playones en San Juan"
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description: "Las obras se realizarán en escuelas de Iglesia y Jáchal y sumarán espacios para deportes, actividades educativas y propuestas comunitarias durante todo el año."
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date_published: "2026-10-05T11:45:00-03:00"
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tags:
  - "Ministerio de Infraestructura"
  - "ofertas"
  - "playones deportivos"
  - "San Juan"
author_name: "Redacción CuyoNoticias"
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category_name: "Política"
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# 29 ofertas para construir tres playones en San Juan

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El **Ministerio de Infraestructura, Agua y Energía de San Juan** realizó la apertura de sobres para construir **tres playones polideportivos** cubiertos en **escuelas de Iglesia y Jáchal**. Las licitaciones recibieron 29 propuestas económicas y las obras serán financiadas con recursos de los fideicomisos mineros de Veladero y Gualcamayo.

### Tres escuelas y 29 propuestas

Los proyectos corresponden a las escuelas Vélez Sarsfield y Ricardo Güiraldes, ambas ubicadas en Iglesia, y Antonio Quaranta, de Jáchal. En total, la licitación reunió siete ofertas para la primera institución, 13 para la segunda y nueve para la escuela jachallera.

Todas las propuestas fueron consideradas admisibles en esta etapa y ahora deberán atravesar la evaluación técnica y económica prevista en los pliegos. El proceso determinará cuáles son las empresas que finalmente estarán a cargo de cada obra. La participación de distintas firmas permitirá avanzar con el análisis comparativo de las propuestas antes de la adjudicación.

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Los nuevos playones tendrán una superficie total de 1.026 metros cuadrados cada uno. De ese total, 1.017 metros cuadrados serán cubiertos y otros nueve corresponderán a sectores semicubiertos. El objetivo es que las escuelas cuenten con espacios adecuados para realizar **actividades deportivas y recreativas**, pero también para ampliar el uso de sus instalaciones con propuestas educativas y comunitarias.

Al tratarse de estructuras cubiertas, los establecimientos podrán disponer de estos lugares durante todo el año, incluso frente a condiciones climáticas que dificulten las actividades al aire libre. De esta manera, los proyectos buscan sumar infraestructura que pueda ser aprovechada tanto por estudiantes como por otros integrantes de las comunidades donde están ubicadas las instituciones.

### Estructuras preparadas para todo el año

Los tres espacios tendrán una estructura metálica compuesta por columnas, cerchas y perfiles secundarios de acero. Sobre ella se colocará una cubierta de paneles metálicos tipo sándwich de 50 milímetros de espesor.

El mismo sistema será utilizado en los cerramientos laterales. Según las características previstas para el proyecto, esta solución permitirá incorporar aislación térmica y acústica y, al mismo tiempo, brindar protección frente a las condiciones climáticas.

Las instalaciones también incluirán carpinterías metálicas ubicadas en sectores superiores, pensadas para favorecer la iluminación y la ventilación natural. Se sumarán accesos peatonales y un portón corredizo de tres metros de ancho, destinado al ingreso de equipamiento deportivo y vehículos de mantenimiento.

### Un espacio para deporte y comunidad

El proyecto contempla además la instalación de gradas tubulares metálicas para el público. Así, los playones no estarán destinados únicamente a las clases de educación física, sino que podrán funcionar como espacios para encuentros, actividades recreativas y propuestas de participación comunitaria.

El **financiamiento** mediante los fideicomisos mineros de **Veladero y Gualcamayo**permitirá llevar adelante estas intervenciones en establecimientos educativos de dos departamentos del norte sanjuanino. Con las aperturas de sobres ya realizadas, el próximo paso será la evaluación de las propuestas presentadas.

Una vez completado ese proceso, las autoridades podrán avanzar hacia la adjudicación y posterior ejecución de las obras. El proyecto busca mejorar las condiciones edilicias de las escuelas y generar espacios multipropósito que puedan tener un uso sostenido por parte de las comunidades educativas.

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