Nueva edición de digit@lers, para promover talento digital junior
Son 1500 cupos gratuitos disponibles para cursos online sobre herramientas de programación y diseño, vinculadas con la tecnología. El programa incentivar la vocación digital en jóvenes mayores de 18 años de todo el país.
Los cursos disponibles en la edición 2022 son: Java Developer (bootcamp); Node.Js Developer (bootcamp), Programación con Python; Programación con .Net; Desarrollo front end React; Data Analytics; Diseño UX/UI; Marketing Digital y Testing QA.
Cada curso tiene una duración aproximada de 6 meses, y se entrega certificado de participación.
Clases online en vivo:
• 2 clases semanales de 3 horas cada una.
• Jornadas de habilidades blandas sobre armado de CV y perfil para distintas plataformas de búsqueda laboral, tips acerca de cómo desempeñarse en una búsqueda laboral y cómo transitar el proceso de selección.
• Charlas con expert@s en tecnología.
Teoría y práctica adicional:
• Contenido asincrónico para profundizar y potenciar el aprendizaje.
• Ejercicios prácticos supervisados.
Para asegurar un mejor funcionamiento del grupo y garantizar un acompañamiento personalizado, el cupo es de 50 participantes por curso. Este año, se realizarán 30 cursos en forma simultánea para un total de 1.500 estudiantes, debido al interés y demanda generada en ediciones anteriores. La propuesta educativa cuenta con el aval de la CESSI (Cámara Argentina de la Industria del Software).
En la selección de las personas interesadas se priorizará a quienes presenten una mayor necesidad de formación, ya sea porque están sin trabajo o porque sus circunstancias económicas les dificultan el acceso a otros cursos de capacitación.
Sobre digit@lers
Desde hace 6 años Telecom promueve la inclusión digital en los y las jóvenes entendiendo la importancia del manejo de los recursos y habilidades digitales. En los últimos años, eso que era visto como un diferencial se transformó en un factor sumamente relevante para quienes están formándose y quieren insertarse en el mundo laboral. digit@lers tiene un historial académico de más de 1500 egresados y egresadas.
Los jóvenes interesados en participar pueden encontrar más información e inscribirse, hasta el 27 de marzo, en: www.digitalers.com.ar
Te puede interesar
A Mil para emprendedores turísticos en Potrero y Trapiche
La propuesta Sanluiseña está dirigida a establecimientos como hoteles, restaurantes y centros de esparcimiento y apunta a fortalecer la conectividad del sector durante la temporada estival.
Consejos para mantener seguro el teléfono celular
Con el objetivo de proteger a la población frente a las ciberestafas estas son medidas preventivas promoviendo la concientización sobre los riesgos digitales.
Como será el Global Game Jam® en San Juan
Del 20 al 26 de enero 2025 se llevarán a cabo actividades en formato virtual y presencial.
Verano sin estrés: cómo gestionar las vacaciones de tus empleados de manera eficiente
Con la llegada del verano, las empresas se enfrentan al desafío de gestionar las vacaciones de sus empleados de manera justa y eficiente. Para eso, llega la plataforma Quien vino.
San Juan presenta nuevo material para construcción de rutas
Ingenieros sanjuaninos presentaron un ligante sintético para la construcción de caminos. Se trata de una solución de vanguardia que reemplazaría al asfalto.
Personal y Flow suman un nuevo espacio en su tienda convergente
Personal y Flow suman un nuevo espacio de venta en su tienda comercial convergente en Mendoza, con nuevos espacios que se adaptan a las necesidades de los clientes. Estará ubicado en calle San Martín 968.
Tendencias digitales del Social Media Day llegan a Mar del Plata
El próximo 13 de diciembre, el evento federal sobre redes sociales y tendencias digitales vuelve a Mar del Plata con speakers y especialistas de la industria tratando diferentes temáticas digitales y de innovación.
Google Workspace integra Gemini y la IA para sus trabajos
Se trata de una función que permite a las personas interactuar con IA para resumir, crear y analizar información de forma inteligente.