Capacitaron sobre bullying a docentes mendocinos

Este miércoles, la especialista María Zysman, fundadora y directora de Libres de Bullying, encabezó una capacitación destinada a todo el equipo docente del Colegio ICEI, Instituto Cuyano de Educación Integral. El encuentro estuvo marcado por el intercambio y la participación activa, con análisis de casos concretos y herramientas prácticas para la detección temprana y la intervención responsable ante situaciones de maltrato entre pares.

Uno de los ejes centrales fue comprender que el bullying no comienza con agresiones físicas, sino con “pequeñas humillaciones que se naturalizan”, como burlas reiteradas, exclusiones o apodos. Cuando el grupo valida esas conductas, explicó, la humillación puede convertirse en una forma de liderazgo y tender a intensificarse si no se interviene a tiempo.

Zysman también remarcó que “no se combate la humillación humillando” y que la intervención adulta debe frenar la dinámica, proteger al hostigado y trabajar con quien ejerce la agresión, evitando respuestas punitivas que reproduzcan la misma lógica. Además, advirtió que el silencio —por minimización o falta de acuerdos entre adultos— es uno de los principales aliados del bullying.

En relación con el trabajo conjunto, sostuvo: “El bullying es un problema multicausal, donde intervienen muchos actores. No se puede trabajar solo desde la escuela; la presencia de las familias como aliadas es fundamental”.

Convivencia escolar: aumentan las agresiones entre alumnos

Durante la jornada también se abordaron las dinámicas actuales del ciberbullying, con foco en redes sociales, validación digital, cuentas paralelas y viralización de contenidos, para comprender cómo los conflictos se amplifican en entornos virtuales.

Sobre el trabajo institucional, la especialista señaló: “ICEI es un colegio que hace mucho trabaja los vínculos y la prevención del bullying. No es algo que aparezca cuando explota un problema”.

La capacitación presencial se suma a una instancia online realizada en diciembre de 2025, donde se analizó el protocolo de bullying de la DGE y el rol docente en la prevención. Roxana Correa, gerente pedagógica de la institución, destacó que la formación “reafirma nuestro compromiso con la convivencia respetuosa y la intervención temprana”, en el marco de una política sostenida de capacitación permanente.