La prevención cardiovascular llega a las aulas

La Federación Argentina de Cardiología (FAC) lanzó el Programa Nacional Escuelas Cardiosaludables FAC, una iniciativa gratuita para instituciones de nivel inicial, primario y secundario de todo el país. La propuesta busca incorporar la prevención cardiovascular a la vida escolar mediante contenidos basados en evidencia, actividades adaptables y herramientas para docentes y estudiantes.

Salud y educación, desde la infancia

El programa es impulsado por la Secretaría de Extensión a la Comunidad de la FAC, con el apoyo de la Secretaría de RCP. Los materiales estarán adaptados a cada etapa educativa y podrán integrarse a distintas áreas curriculares.

Entre los ejes se encuentran la alimentación saludable, la actividad física, el sedentarismo y el uso de pantallas, el descanso y el sueño, el bienestar emocional, los ambientes libres de humo, vapeo y nicotina, el conocimiento del corazón y la actuación ante emergencias.

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La inscripción permanecerá abierta hasta el 1 de septiembre a través de comunidadfac.org.ar. Una vez registradas, las escuelas podrán acceder a los recursos y elegir las propuestas que mejor se ajusten a su realidad, sus posibilidades y las características de su comunidad educativa.

La etapa central del programa se desarrollará durante la Semana del Corazón, del 28 de septiembre al 2 de octubre, e incluirá el Día Mundial del Corazón, que se conmemora el 29 de septiembre.

La FAC propone que los contenidos puedan abordarse desde ciencias, educación física, arte, música, comunicación e investigación, entre otras áreas. También contempla actividades junto con las familias. La intención es que cada institución pueda convertir los materiales en experiencias significativas y cercanas para sus estudiantes.

RCP y emergencias según cada edad

Uno de los componentes centrales será la formación vinculada con las emergencias y la reanimación cardiopulmonar (RCP). El abordaje será progresivo. En los niveles iniciales se enseñará a reconocer una situación de emergencia, pedir ayuda y recurrir a un adulto. En edades posteriores se incorporarán conceptos relacionados con la cadena de supervivencia y, entre los estudiantes mayores, contenidos y actividades de RCP.

“Enseñar RCP en la escuela no es solamente enseñar una técnica. También es aprender a reconocer una emergencia, pedir ayuda y comprender que todos podemos formar parte de la cadena de supervivencia”, explicó Marcelo Filiberti, instructor universitario y secretario de RCP de la FAC.

La propuesta también apunta a que el conocimiento adquirido en las aulas pueda llegar a los hogares. “Cuando una escuela enseña a cuidar el corazón, ese aprendizaje no termina en el aula: llega a los hogares, transforma hábitos y puede acompañar a una persona durante toda la vida”, sostuvo la Dra. Paola Courtade, cardióloga deportóloga e integrante de la Secretaría de Extensión a la Comunidad.

Un concurso con un premio clave

Las escuelas que participen podrán presentar sus experiencias en un concurso nacional. Se evaluarán aspectos como la creatividad, la participación de estudiantes, docentes y familias, la adaptación a cada contexto educativo y el compromiso de la comunidad escolar.

La experiencia seleccionada recibirá un Desfibrilador Externo Automático (DEA) y capacitación en RCP y uso del dispositivo. Además, las instituciones que completen el recorrido previsto podrán obtener el reconocimiento “Escuela Cardiosaludable FAC”.

Para la Dra. Ayelén Rosso, integrante de la Secretaría de Extensión a la Comunidad, el protagonismo de los docentes será fundamental. “Son los docentes quienes mejor conocen a sus estudiantes y pueden transformar estos contenidos en aprendizajes que lleguen también a las familias”, señaló.

Con esta iniciativa, la FAC busca acercar herramientas concretas de prevención cardiovascular a las escuelas y generar hábitos que puedan sostenerse a lo largo del tiempo. La convocatoria es nacional y gratuita, y está abierta hasta el 1 de septiembre.