Poggi: la IA fortalece la educación en San Luis

En el Salón Malvinas Argentinas de la Casa de Gobierno en la ciudad de San Luis, 237 directivos y docentes de la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa recibieron sus certificados. El gobernador Claudio Poggi encabezó el acto y destacó que la incorporación de la IA fortalece la tarea pedagógica y abre un nuevo escenario para la educación provincial.

La visión del mandatario

Durante su discurso, Poggi subrayó que la inteligencia artificial debe ingresar a las aulas de la mano del docente. “La inteligencia artificial tiene que entrar al aula por medio del docente, no por arriba”, afirmó. Explicó que la herramienta debe ser utilizada para planificar clases, organizar actividades y preparar a los alumnos en su uso responsable y ético, siempre con una mirada humana.

Una diplomatura inédita

El gobernador resaltó el carácter inédito de la propuesta: “Está orientada a los docentes y directivos de la provincia de San Luis y por su masividad abarca todos los niveles educativos, de gestión pública y privada. Eso la hace inédita en el país”. La diplomatura, impulsada por el Gobierno provincial junto con la Universidad Austral, alcanzó a más de 11.000 educadores en dos cohortes y tendrá una tercera edición en 2027.

El rol de la Universidad Austral

Poggi agradeció especialmente a la Universidad Austral y a las instituciones locales que hicieron posible la formación. “La Universidad Austral fue la que nos mostró de entrada esa mirada humana de la inteligencia artificial. Por eso priorizamos una diplomatura educativa, en donde se enseña IA y no una diplomatura de IA y después educación”, señaló, marcando la diferencia con otras propuestas académicas.

Tecnología como apoyo pedagógico

El mandatario enfatizó que la inteligencia artificial debe ser vista como un apoyo y no como un reemplazo. “El docente no va a ser reemplazado por la IA, pero entendimos que tiene que usarla para organizar, planificar y potenciar su trabajo educativo”, expresó. También destacó que la tecnología puede liberar tiempo para atender aspectos emocionales de los estudiantes: “Quizás nos demore menos planificar una clase y nos quede más tiempo para mirar a los ojos a los chicos”.

Testimonio docente: Vanina Guliotti

La experiencia de Vanina Guliotti, profesora de la Escuela Técnica N°14 “Dr. Luis A. Luco” de Villa Mercedes, refleja el impacto de la diplomatura. Con orientación agropecuaria, dicta Biología, Producción Vegetal, Botánica y Huerta. Reconoció que no tenía afinidad con la tecnología, pero la formación le permitió acercarse a herramientas que sus estudiantes manejan con naturalidad. “Era importante estar a la altura de ellos”, aseguró.

Proyecto ‘Aprender a aprender’

En el marco de la diplomatura, Guliotti desarrolló el proyecto “Aprender a aprender”, que busca enseñar a los alumnos a formular preguntas adecuadas para orientar sus aprendizajes. “Ya estamos trabajando en las aulas con la IA. Me sirvió muchísimo”, destacó. Su experiencia muestra cómo la inteligencia artificial puede convertirse en un recurso pedagógico para mejorar la comprensión y la autonomía de los estudiantes.

Un paso adelante en la educación

El acto de colación incluyó la entrega de notebooks como herramienta de trabajo para los egresados. Poggi felicitó a los diplomados y remarcó: “Hoy ustedes son diplomados, han hecho un posgrado y sumado un paso adelante en su carrera profesional. Esta experiencia que estamos haciendo en San Luis y que ustedes están aprovechando es inédita en el país”. Con estas palabras, el gobernador reafirmó la apuesta provincial por una educación innovadora, con docentes preparados para enfrentar los desafíos del presente y del futuro.