La segregación escolar implica que en las escuelas hay poca diversidad de origen social entre los estudiantes. Donde más diversidad socioeconómica hay es en las escuelas estatales urbanas y las privadas subvencionadas.
En Defensa de la Ley, a favor de los Mendocinos
Con respecto al avance del gobierno nacional sobre propiedades privadas en la provincia de Mendoza (Argentina).
Opinión 31/01/2023 Mesa Ejecutiva Cambia MendozaEn relación con las Resoluciones INAI 36/2023 y 42/2023 publicadas en el Boletín Oficial de la Nación con fecha 27 de enero, por las cuales se reconoce la ocupación actual, pública y tradicional de la Comunidad Lof El Sosneado y Comunidad Lof Suyai Levfv, el Frente Cambia Mendoza manifiesta su preocupación y rechaza categóricamente el accionar del Instituto Nacional de Asuntos Indígenas debido a los siguientes motivos:
⦁ Las decisiones del organismo del Gobierno Nacional incumplen el procedimiento y los recaudos establecidos por la Ley Nº 26.160 y su reglamentación ya que la normativa exige como condición expresa el poseer Personería Jurídica la que, conforme la propia Resolución se encuentra pendiente para las comunidades beneficiadas.
⦁ Se desconoce una vez más la autonomía y competencia provincial dentro de un Estado federal, con competencias concurrentes en la materia. El Gobierno Nacional no dio previa intervención y participación a la Provincia de Mendoza, conforme exige la normativa vigente, considerando que se trata de inmuebles ubicados en el territorio provincial y alcanzado por su jurisdicción.
⦁ Se menoscaba de forma manifiesta la división de poderes y las decisiones producidas de los tribunales competentes para dirimir conflictos entre la ciudadanía al desconocer directamente sentencias producidas de Tribunales provinciales lo que constituye un nuevo atropello institucional del Gobierno Nacional hacia la Justicia, en particular al Poder Judicial de la Provincia de Mendoza.
En consideración de los hechos como Frente Cambia Mendoza, rechazamos categóricamente que se vulneren las instituciones de nuestra provincia, se tergiverse una lucha legítima de pueblos originarios en pos de mezquinos intereses políticos. Nosotros como Frente Cambia Mendoza, en defensa de la Constitución, de las leyes y de Mendoza no vamos a permitir la entrega de tierras por fuera de ley.
Esperamos que el Peronismo de Mendoza se manifieste en el mismo sentido y no haga silencio ante un nuevo atropello que lleva adelante el Kirchnerismo en nuestra Provincia.
Instamos a que el Gobierno Nacional ajuste sus decisiones a derecho, dentro el marco de la Constitución Nacional respetando la autonomía de la Provincia, y no, como en este caso, eludiendo normas y procedimientos con claros fines políticos.
Mesa Ejecutiva
Cambia Mendoza
Youniversal, consultora especializada en investigación de mercado y tendencias reflexiona sobre el potencial de las gafas de realidad aumentada de Apple.
Comunicado de las Asambleas Mendocinas por el Agua Pura (AMPAP)
A diferencia de lo que muchos creen, la inteligencia artificial (IA) tiene más de un siglo de historia. Surgió en 1956 en el Dartmouth College, en Hanover (Estados Unidos), durante un curso de verano.
“Jamás se podrán cristalizar proyectos de cualquier naturaleza, si se destruye a las Pymes Constructoras”
Cerca de las 15:20 hs, un hombre de 40 años se dirigió al Barrio San Martín ( ciudad de Mendoza) para concretar la venta de unos elementos que había ofrecido por redes sociales.
El 20 de abril de 1934, el Papa Pío XI firmó la Bula con la que creó 10 nuevas Diócesis en la República Argentina.
Este lunes habrá medición de Fluidez y Comprensión Lectora
La Dirección General de Escuelas (DGE) informa que mañana, lunes 22, se efectuará la primera medición anual del Programa de Fluidez y Comprensión Lectora.
San Martín ganó 1 a 0 con gol de Dominguez frente a los riocuartenses que hicieron de local en Villa Mercedes porque su campo de juego está siendo resembrado.
El aumento acordado en Mendoza impacta en los básicos, modifica las escalas de salario mínimo neto garantizado y mejora ítems para docentes de frontera, de escuelas albergues, directivos y celadores.