De Mendoza a Harvard: alumna al mundial de debate 2026
María José Correas Avena, alumna mendocina de 5.º año del Colegio ICEI, fue seleccionada para integrar el Equipo Nacional de Debate. Representará a la Argentina en el Harvard College World Schools Invitational 2026. Fue elegida entre 350 estudiantes y será la única participante del interior del país en esta instancia internacional.
Selección nacional y un lugar destacado
El proceso fue exigente. Participaron jóvenes de distintas provincias, todos con experiencia en debate competitivo. La selección estuvo a cargo de la Asociación de Debate Argentina, que evaluó habilidades clave como argumentación, oratoria y pensamiento crítico.
María José logró destacarse en ese contexto. Su desempeño sostenido en torneos y entrenamientos fue determinante. El resultado la posiciona entre las cinco estudiantes que integrarán el equipo nacional.
Además, su elección tiene un valor especial. Es la única representante del interior argentino, en un grupo conformado mayormente por alumnas de Buenos Aires. Este dato refleja tanto su nivel como el crecimiento del debate en distintas regiones del país.
El torneo se realizará en el campus de Harvard University, en Estados Unidos. Allí competirán equipos de distintos países bajo el formato World Schools, una de las modalidades más completas y desafiantes del circuito.
El camino en el debate
Su recorrido comenzó en primer año del secundario. Fue dentro del taller de debate del Colegio ICEI, un espacio semanal enfocado en la práctica de la argumentación. Desde el inicio, el objetivo fue claro: aprender a pensar, hablar y analizar temas actuales con profundidad.
Con el paso del tiempo, María José fue creciendo. Participó en competencias, entrenamientos y actividades que le permitieron mejorar su desempeño. Se destacó como oradora y logró posicionarse entre las mejores de su categoría.
El debate, según explica, implica mucho más que competir. Obliga a entender distintas posturas. A veces, incluso, a defender ideas contrarias a las propias. Esa dinámica fortalece la capacidad de análisis y la empatía.
También permite desarrollar habilidades útiles para otros ámbitos. Hablar en público, ordenar ideas y trabajar en equipo son algunas de ellas. Todo forma parte de un aprendizaje que va más allá del aula.
Experiencia internacional y formación
El viaje tendrá un valor doble. Por un lado, la competencia en Harvard. Por otro, el intercambio estudiantil que el colegio mantiene con la ciudad de Nashville, en Estados Unidos. Será su primera experiencia en ese país.
Durante los meses previos, el equipo participó en entrenamientos intensivos. Se trabajaron estrategias, técnicas y dinámicas grupales. El objetivo es llegar en condiciones óptimas al torneo.
En la competencia, se enfrentarán a equipos de distintos países. Cada debate exige preparación, rapidez mental y claridad al exponer. Los temas suelen abordar cuestiones políticas, sociales y culturales de actualidad.
El intercambio cultural también será clave. Compartir con estudiantes de otras partes del mundo permite conocer nuevas perspectivas. Ese cruce de ideas enriquece tanto lo académico como lo personal.
Un impacto que trasciende lo individual
El logro no solo tiene impacto en María José. También en su colegio y en otros estudiantes que participan del taller de debate. Desde la institución destacan el esfuerzo y la constancia como factores centrales.
Este tipo de experiencias abre caminos. Muestra que es posible acceder a espacios internacionales desde contextos locales. También refuerza la importancia de la educación en habilidades como el pensamiento crítico y la comunicación.
De cara al torneo, su enfoque es claro. Representar bien al país y aprovechar la experiencia. El resultado, aunque importante, no es el único objetivo.
Su participación deja un mensaje concreto. El debate es una herramienta de formación. Invita a pensar, cuestionar y entender al otro. Y en ese proceso, construye herramientas que sirven para el futuro académico y profesional.